Сегодня уникальных пользователей: 288
за все время : 5257967
МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Новости
В издательстве ИМЛИ РАН вышел 4-й том «Сочинений» Андрея Платонова

19.06.2020.

В издательстве ИМЛИ РАН вышел 4-й том «Сочинений» Андрея Платонова. Он включает произведения, написанные писателем с лета 1928 по лето 1932 г., и состоит из 2-х книг; в первую входят повести: «Впрок» (1930), «Котлован» (1930) и «Ювенильное море» (1932); во вторую – рассказы и очерки, небеллетристические «заметки корреспондента», пьесы, сценарии для немого кино, литературно-критические статьи, наброски, технические проекты и тексты для фабричной многотиражки – след участия Платонова в работе писательской бригады, помогавшей ликвидировать «прорыв» на одной из фабрик страны.
Период 1928–1932 гг. оказался значимым как для страны, так и для литературного сообщества в целом и Андрея Платонова в частности. В истории страны это было время ее огромной «ломки» – первой пятилетки, которая стала «пятилеткой в четыре года» (конец 1928–1932) и самым драматическим этапом коллективизации и индустриализации; первых громких политических процессов над «вредителями»: «Шахтинское дело» (1928), публичные суды над так называемыми «Промышленной партией» (1930) и «Союзным бюро меньшевиков» (1931) и др. Для литературных объединений и самих писателей то же самое время прошло под знаком диктата РАПП. В период бурных исторических преобразований первой пятилетки особенно остро проявилось то направление таланта писателя, о котором он будет говорить на своем творческом вечере в ВССП 1 февраля 1932 г.: «…с самого начала своей литературной работы я ясно сознавал и всегда хотел быть именно политическим писателем…». Творчество Платонова 1928–1932 гг. охватило всё существенное в политике молодого советского государства: коллективизацию, индустриализацию, процессы над «вредителями». А литературная судьба аккумулировала то, чем жили писатели: нападки со стороны РАПП, работа для газет, радио и кино, участие в ликвидации «прорывов» на производстве, поездки на фабрики, заводы и колхозы в поисках героев пятилетки.
Далее

Представляем новое учебное пособие для детей-билингвов

18.06.2020.

В издательстве «Retorika A» готовится к публикации учебное пособие «Аня, Максим и… русский язык. От буквы к слогу, от слога к слову и от слова к предложению», предназначенное для детей-билингвов, проживающих за пределами России. Пособие написано педагогом с 20-летним стажем, председателем Ассоциации русских учителей Швеции (CARTS) Светланой Парминг под редакцией доктора педагогических наук, профессора Института Международных Экономических Связей г. Айзенштадт (Австрия) Анатолия Бердичевского.
Новинка адресована детям-билингвам 7-8 лет, которые родились за рубежом и изучают русский язык как родной или второй в неязыковой среде. Главной отличительной чертой данного пособия является опора на язык и культуру страны проживания с целью преодоления межкультурной и межязыковой интерференции.
Пособие построено по концентрическому принципу подачи материала: от простого к сложному, с многократным повторением материала на более высоком уровне, с расширением активного словаря и развитием мышления и речи билингвов.
Задания направлены на формирование навыка смыслового чтения и постепенное вовлечение учащихся в процесс письма. Материал дается в такой последовательности, чтобы дети шести-семи лет развивали умение структурировать информацию и выделять главное. Обучение чтению и письму построено по коммуникативному принципу на основе диалогов ребят, желающих изучать русский язык через игру, что способствует развитию слуховой, зрительной и моторно-двигательной памяти учащихся.
Далее

17 июня исполняется 84 года со дня рождения Людмилы Алексеевны Вербицкой

17.06.2020.

17 июня исполняется 84 года со дня рождения Людмилы Алексеевны Вербицкой – выдающегося ученого-филолога, пятого президента Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы, основателя и первого президента Российского общества преподавателей русского языка и литературы, президента Санкт-Петербургского государственного университета.

Имя Л.А. Вербицкой прочно вошло не только в научный, но и в повседневный обиход как символ правильной русской речи. Всю свою профессиональную карьеру Людмила Алексеевна посвятила служению русскому языку, поддержке преподавателей и ученых-филологов, научным исследованиям в области русского и общего языкознания, фонетики, фонологии и методики преподавания русского языка. Санкт-Петербургский государственный университет, Российская академия образования, фонд «Русский мир», МАПРЯЛ, РОПРЯЛ – в деятельности каждой из этих организаций профессор Вербицкая сыграла знаковую, а порой и определяющую роль.

Л.А. Вербицкая ушла из жизни 24 ноября 2019 года после продолжительной болезни. Внимательная и справедливая, мудрая и отзывчивая, остроумная и невероятно трудолюбивая, Людмила Алексеевна навсегда останется в наших сердцах.

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ! Михайловская Галина Александровна


Глубокоуважаемая Галина Александровна!

Сердечно поздравляем Вас с юбилеем!

Залог Вашего успеха – в высоком профессионализме, мастерстве и преданности своему делу. Вы шагаете в ногу со временем, находите новые эффективные формы обучения и воспитания молодежи.

Пусть всегда Вас сопровождает успех, множатся высокие достижения в работе на благо будущего научного сообщества Украины.

Пусть каждый прожитый Вами день будет наполнен солнечным светом и теплом, радостными и приятными встречами и надеждами!

Президиум УАПРЯЛ и Ваши херсонские коллеги

ОБУЧАЕМ ДИСТАНЦИОННО. ТОЧКА ЗРЕНИЯ: Дистанционное обучение — это смерть образования — итальянский профессор

15.06.2020.

Ученики не сосуды, которые нужно наполнить знаниями. Они человеческие существа, которым для эффективного усвоения знаний нужно общение с учителем, с товарищами по учебе, а не технологии. Через компьютерный экран знания не могут быть ни переданы, ни восприняты по-настоящему. Об этом говорит профессор итальянской литературы в университете Калабрии Нуччо Ордине в видеобращении, размещенном 18 мая на сайте испанского издания El Pais.
Встревоженный насаждением дистанционного обучения, Ордине утверждает, что оно — дешевый заменитель подлинного образования, не способный утолить жажду знаний, приобщить к культуре.
Нуччо Ордине — итальянский философ, писатель, крупнейший специалист по итальянскому Возрождению, в частности, по биографии и творчеству Джордано Бруно. Мировую известность Ордине принесла работа «Граница тени. Литература, философия и живопись у Джордано Бруно» (2003), она переведена и на русский язык. Ордине родился в Калабрии в 1958 году. Преподает итальянскую литературу в университете Калабрии (Ренде). Приглашенный профессор университетов Франции, Великобритании, Германии, США.
Текст обращения Ордине с некоторыми сокращениями читаем здесь: https://un-sci.com/ru/2020/06/12/distanczionnoe-obuchenie-eto-smert-obrazovaniya-italyanskij-professor/?fbclid=IwAR2DWSSm9Os6vWOw34m4McFu25xqwBgs3pGjqNhNqX2n59oQXuBLbjjDsPY

2 (14) июня 1820 года родился будущий дипломат, историк русской литературы, исследователь древних рукописей, сенатор Павел Петрович Вяземский

14.06.2020.

2 (14) июня 1820 года в Варшаве в семье известного русского поэта, литературного критика, друга Александра Сергеевича Пушкина Петра Андреевича Вяземского родился будущий дипломат, историк русской литературы, исследователь древних рукописей, сенатор Павел Петрович Вяземский.
❗По инициативе Вяземского было основано Общество любителей древней письменности.
❗Павел Петрович Вяземский был автором многочисленных литературных и научных трудов: «О политике Фридриха Великого с 1763 по 1775 гг.»; «Замечания на “Слово о Полку Игореве”»; «”Слово о Полку Игореве”.
❗Был страстным коллекционером.
Читаем материал здесь: https://www.prlib.ru/history/619313

ОБУЧАЕМ ДИСТАНЦИОННО. Жизнь в аду: он-лайн преподавание

13.06.2020.

Я давно слышал разговоры преподавателей университетов о том, как «он-лайн преподавание становится кошмаром», «он-лайн преподавание разрушает мою жизнь», «он-лайн преподавание высушило мне мозги», «он-лайн преподавание — новая и коварная форма деградации труда» и тому подобное.
Я по глупости был склонен считать эти жалобы гиперболой, говоря, «не может быть, чтобы было так плохо».
С этим покончено. Теперь я понял. Эра COVID-19, которая превратила мой ранее очный класс в он-лайн-курс, оказалась весьма поучительной.
В любом случае, по моему опыту он-лайн преподавание хуже, чем всё, о чём я слышал или читал. Это кошмар.
Преподавание он-лайн впервые стало для меня угрозой здоровью этой весной. Это было смертоносно, и психически, и физически, когда на тебя сваливается огромное количество дополнительного, неоплачиваемого труда он-лайн, требующего энергии, которой у меня не было, на многие часы и часы набора, набора, набора на компьютерном экране и звонков, звонков, звонков в техподдержку и Интернет-провайдерам и компьютерным компаниям по телефону.
Неоплачиваемые и дополнительные новые он-лайн задачи и безумие? Да, действительно:
Далее

СТИХОТВОРЕНИЕ ДНЯ – Николай Гумилёв

12.06.2020.

Лето было слишком знойно,
Солнце жгло с небесной кручи, —
Тяжело и беспокойно,
Словно львы, бродили тучи.
В это лето пробегало
В мыслях, в воздухе, в природе
Золотое покрывало
Из гротесок и пародий.
Точно кто-то, нам знакомый,
Уходил к пределам рая,
А за ним спешили гномы,
И кружилась пыль седая.
И с тяжелою печалью
Наклонилися к бессилью
Мы, обманутые далью
И захваченные пылью.