Сегодня уникальных пользователей: 286
за все время : 5257965
МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Новости
УШЛА ИЗ ЖИЗНИ ГАЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА ЗОЛОТОВА (1924—2020)

2 июля скончалась Галина Александровна Золотова — доктор филологических наук, главный научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, профессор кафедры русского языка МГУ им. М. В. Ломоносова.

Галина Александровна Золотова принадлежала к числу тех немногих выдающихся лингвистов современности, которые создали свое собственное направление в науке о языке. Это коммуникативная грамматика, или «одушевленная грамматика», ставящая в центр своего исследования говорящую личность, соединяющая вертикальными связями все значимые единицы языка, системную лингвистику и поэтику художественного слова, грамматика, позволяющая объяснить законы порождения речи.

О Галине Алексеевне тут: Золотова Г.А.

Вышел новый номер журнала «Вопросы психолингвистики»: №2 (44), 2020

03.07.2020.

Свежий выпуск журнала можно скачать по этой ссылке (PDF): Доступен новый номер журнала «Вопросы психолингвистики» — №2 (44) за 2020 год

Содержание
(доступно также в формате PDF: содержание)

Наши юбиляры
К юбилею Е. Ф. Тарасова
Журавлев И. В. (Москва) Теория речевого общения Е.Ф. Тарасова: методология и перспективы развития
Теоретические и экспериментальные исследования
Вашунина И. В., Нистратов А. А. (Москва) Креолизованный текст: обзор экспериментальных исследований
Вдовиченко А. В. (Москва) Письменные вербальные клише в составе коммуникативного действия: эксперимент по идентификации единиц и пониманию смысла
Дебренн Мишель (Новосибирск) Особенности составления обратных ассоциативных словарей
Дронов П. С. (Москва) Направления лексико-грамматических и семантических изменений идиом, обозначающих эмоции-состояния (на примере Не в своей тарелке, Выбить из колеи, Вывести из себя)
Istvan Lenart (Moscow), Orsolya Endrody (Budapest), Irina Markovina (Moscow), Adilya Makhmutova (Moscow) A Blended Method to Investigate the Dynamics of the Development of Russian Linguistic Consciousness and Verbal Communication
Далее

«Июльские» книги

02.07.2020.

Вот и наступил июль – самый жаркий месяц в году. В народе его называют макушкой и красой лета. Самое время загорать, купаться и, конечно же, читать «июльские» книги.
Читаем о книгах здесь: «Июльские» книги

СТРАНИЧКА ПОЭЗИИ: ИЮЛЬ

01.07.2020.

СТИХОТВОРЕНИЕ ДНЯ – Иосиф Бродский
Что хорошего в июле?
Жуткая жара.
Осы жалятся как пули.
Воет мошкара.
Дождь упрямо избегает
тротуаров, крыш.
И в норе изнемогает
Полевая мышь.
Душно в поле для овечки,
В чаще для лося.
Весь июль купайся в речке
вместо карася.

V Международная научно-практическая конференция «АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ лингводидактики, психологии и педагогики высшей школы» (г. Полтава, Украина, 19-20 ноября 2020)

29.06.2020.

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в работе V Международной научно-практической конференции
«АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИКИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ лингводидактики, психологии и педагогики высшей школы»,
которая состоится 19-20 ноября 2020 году на базе Украинской медицинской стоматологической академии.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО НАХОДИТСЯ ЗДЕСЬ: скачать

СТИХОТВОРЕНИЕ ДНЯ – Анна Ахматова

23.06.2020.

Я слышу иволги всегда печальный голос
И лета пышного приветствую ущерб,
А к колосу прижатый тесно колос
С змеиным свистом срезывает серп.
И стройных жниц короткие подолы,
Как флаги в праздник, по ветру летят.
Теперь бы звон бубенчиков веселых,
Сквозь пыльные ресницы долгий взгляд.
Не ласки жду я, не любовной лести
В предчувствии неотвратимой тьмы,
Но приходи взглянуть на рай, где вместе
Блаженны и невинны были мы.

Дистанционное обучение с 1 сентября — как изменится образовательный процесс в Украине

21.06.2020.


Кабмин рассматривает возможность изменения организации образовательного процесса в новом учебном году в условиях пандемии коронавируса. Об этом говорится в программе деятельности Кабинета Министров.

В частности, в разделе программы деятельности Кабмина “Краткосрочные приоритеты деятельности правительства” есть пункт по подготовке образовательных учреждений к 2020-2021 учебному году и организации учебного процесса в условиях пандемии. Кабмин выделил среди приоритетов организацию дистанционного обучения, завершение 2019-2020 учебного года, проведение внешнего независимого оценивания, организацию пробного ВНО в онлайн-режиме, а также вступительную кампанию в учебные заведения в 2020 году.

При таких обстоятельствах является вполне вероятным, что в условиях пандемии с 1 сентября школьники начнут обучение дистанционно. Дети будут учиться с учетом индивидуального подхода. На период карантина учащимся придется осваивать школьную программу самостоятельно.

Со слов и. о. министра образования и науки, Любомиры Мандзий, сказанных в программе “Завтрак с 1+1″, она надеется, что в школе будут больше использовать технологии дистанционного обучения. Это позволит постепенно перейти к другому формату обучения, в котором будет использована и классно-урочная система и технология смешанного обучения.

Далее

ПРИГЛАШАЕМ К ДИСКУССИИ: Большинство студентов и преподавателей считают дистанционное образование непродуктивным. А вы что думаете?

20.06.2020.

Высшее образование станет индивидуальным, но так много, как сейчас, общаться с преподавателем студент не сможет, – заявил министр науки и высшего образования России Валерий Фальков 15 июня в передаче «Познер» на «Первом канале».
Фальков сообщил, что высшее образование станет более индивидуальным, но, чтобы сохранить его массовость, потребуется ввести элементы дистанционного образования: «Нужен тонкий поиск оптимума между онлайн и традиционной формой. Для того, чтобы в каждом развить таланты».
Кроме того, часть обучения необходимо будет перевести в онлайн и для того, чтобы снизить нагрузку на профессорско-преподавательский состав вузов, добавил он.
Минобрнауки намерено поставить в центр процесса обучения студента, а не преподавателя. По словам министра, образование должно остаться фундаментальным, но студент ради будущей карьеры должен выбирать «личный трек обучения».
Глава Минобрнауки уверен, что такого рода изменения повысят ценность общения с преподавателем: «При этом ценность личностного общения повысится, так много общаться с преподавателем, с профессором, как сейчас, студент уже не сможет».
Далее