Сегодня уникальных пользователей: 367
за все время : 2687278
МЫ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ:
Новости
С Днём филолога!

25.05.17.

Дорогие филологи и филологини! Сегодня у нас с вами праздник: День филолога. Мы славно поработали в этом году, ища нулевые флексии и интертекстуальность у Набокова. Так отдохнем же, попразднуем, порадуемся за племя младое – наших учеников! Здоровья вам, дорогие, счастья и маленьких филологических радостей!

В день рождения Иосифа Александровича Бродского


24 мая – день рождения Иосифа Бродского (24 мая 1940 — 28 января 1996).
В 1987 году Бродский стал лауреатом Нобелевской премии по литературе, которая была присуждена ему за «всеобъемлющее творчество, насыщенное чистотой мысли и яркостью поэзии». При вручении премии на вопрос, считает он себя русским или американцем, Бродский ответил: «Я еврей, русский поэт и английский эссеист».

И, конечно, сегодня мы будем вспоминать его стихи …

Мои слова, я думаю, умрут,
и время улыбнется, торжествуя,
сопроводив мой безотрадный труд
в соседнюю природу неживую.
В былом, в грядущем, в тайнах бытия,
в пространстве том, где рыщут астронавты,
в морях бескрайних — в целом мире я
не вижу для себя уж лестной правды.
Далее

С Днём славянской письменности и культуры!

24.05.17.

Дорогие коллеги, поздравляем вас с Днём славянской письменности и культуры!
Ежегодно 24 мая во всех славянских странах отмечают День славянской письменности и культуры и торжественно прославляют создателей славянской письменности святых Кирилла и Мефодия — учителей словенских. Как известно, святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий происходили из знатного и благочестивого рода и проживали в греческом городе Солуни.
Братья были православными монахами и славянскую азбуку создали в греческом монастыре. Ученые считают, что славянская письменность была создана в 9 веке, примерно в 863 году. Новый алфавит получил название «кириллица» по имени одного из братьев, Константина, который, приняв монашество, стал Кириллом. А помогал ему в богоугодном деле образования славянских народов старший брат Мефодий. Далее

О ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ

23.05.17.

В учебно-методическом разделе сайта размещена статья И. Н. Кушнир “О ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ”.
В данной статье описана структура дистанционного курса по русскому языку для иностранных студентов нефилологических специальностей, разработанная на основе существующих программ и с учетом всех требований к созданию электронных дистанционных курсов.
Ключевые слова: дистанционное обучение, русский язык как иностранный, иностранные студенты-нефилологи.

В условиях создания мобильности мировых образовательных систем все более актуальным для Украины становится дистанционное обучение.
Цель данной статьи заключается в исследовании методических основ разработки дистанционного курса по русскому языку для иностранных студентов-нефилологов, а также в описании структуры этого курса.
Статью можно прочитать здесь

Международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых “Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов”

22.05.17.

15 марта 2017 года на базе кафедры языковой подготовки Харьковского национального автомобильно-дорожного университета состоялась Международная научно-практическая конференция студентов и молодых ученых “Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов”, в которой участвовали свыше 100 студентов из многих вузов Харькова, а именно: ХНУ имени В.Н. Каразина, НТУ “ХПИ”, ХНАДУ, Национального аэрокосмического университета имени М.Е. Жуковского “ХАИ”, Национального университета гражданской защиты Украины, Харьковского национального медицинского университета, Харьковского национального университета радиоэлектроники, Харьковского национального университета строительства и архитектуры, Харьковского национального аграрного университета имени В.В. Докучаева, а также из других городов Украины и стран.
Далее

«НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. КОМЕДИЯ “РЕВИЗОР”»: ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 8 КЛАССЕ (ИНТЕГРИРОВАННЫЙ КУРС)

21.05.17.

Уважаемые коллеги,
предлагаем вашему вниманию лабораторные работы для учеников 8-ого класса.
Автор – Л. А. АВГУСТОВИЧ, учитель русского языка и литературы Артемовской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 18.
Задача школьника – сопоставить жизнь и творческий путь Н. В. Гоголя, ещё раз внимательно прочитать пьесу, ответить на вопросы и понять, в чем актуальность произведения сегодня.
Выполнение задачи требует литературно-теоретических знаний, а именно: чёткого представления о таких понятиях, как комедия, реплика, ремарка, акт, герой, явление.
Лабораторные работы находятся здесь: Скачать

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ УЧЕБНИКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

18.05.17.

В учебно-методическом разделе сайта размещена статья Н.И. Ушаковой “АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К СОЗДАНИЮ УЧЕБНИКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ”.
Статья посвящена описанию реализации акмеологических требований современной образовательной парадигмы в учебнике по русскому языку для иностранных студентов. Анализируются методические механизмы реализации акмеологического подхода в учебнике.
Ключевые слова: современная образовательная парадигма, акмеология, акмеологический подход, учебник по русскому языку, иностранные студенты.
Статью можно прочитать здесь

Страничка поэзии: Игорь Северянин


16 мая – день рождения поэта серебряного века Игоря Северянина.
К 130-летию со дня рождения поэта

Встречаются, чтоб разлучаться…
Влюбляются, чтобы разлюбить…
Мне хочется расхохотаться,
И разрыдаться – и не жить!

Клянутся, чтоб нарушить клятвы…
Мечтают, чтоб клянуть мечты…
О, скорбь тому, кому понятны
Все наслаждения тщетны!..
Далее