17.08.2019.

Организатор: Wyższa Szkoła Biznesu – National-Louis University
http://www.wsb-nlu.edu.pl/
При поддержке Ассоциации содействия глобализации образования и науки SPACETIME
Председатель Оргкомитета: Dariusz Woźniak Dr of Economics, Rector Wyższa Szkoła Biznesu – National-Louis University (Poland)
СЕКЦИИ:
2) Перспективные направления исследований в гуманитарных науках (педагогика, история, философия, культурология, филология).
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ
Стоимость участия в конференции составляет 80 евро. Срок оплаты участия в конференции – 1 ноября 2019 Участники организованного трансфера из Украины имеют возможность оплатить участие в конференции по приезду в университет.
Для студентив до 25 лет (бакалавриат и магистратура), которые непосредственно очно участвуют в конференции, участие в конференции – бесплатно!
Далее

15.08.2019.

Уважаемые коллеги, в учебно-методическом разделе сайта размещена статья: Деркач Г. А. Интерактивные методы работы над текстом в иноязычной аудитории
Из статьи:
Усвоение украинского, русского языка для будущих иностранных специалистов является необходимым условием осуществления образовательной и профессиональной деятельности в условиях обучения в вузах Украины. Повышение мотивации иностранных учащихся нефилологического профиля к изучению языка, поиски методов, приёмов и технологий увеличения эффективности процесса обучения, развитие активной речевой коммуникации на занятиях – задача актуальная, решению которой во многом способствуют новые современные технологии обучения.
Известно, что в общем виде технология представляет собой наиболее эффективный способ достижения поставленных целей. Это понятие интегрируемое, поэтому образовательной технологией принято считать модель совместной образовательной деятельности преподавателя и учащегося (группы учащихся) в подготовке и проведении учебного процесса. Новые образовательные технологии в преподавании языков – это современный обновляемый этап развития методов, приёмов и способов обучения с целью формирования и развития коммуникативной компетенции учащихся. Далее

13.08.2019.

Секции:
«Имя, символ, текст в лингвокультурологической перспективе»
«Знаки культуры в художественном пространстве языка»
«Системные уровни языка в ракурсе лингвокультурологии»
«Универсальное и культурно специфическое в лексике и фразеологии»
«Семиотика культуры в дискурсе»
«Культурно маркированные знаки как объект описания»
«Основные понятия лингвокультурологии»

Уважаемые коллеги, по итогам конференции планируется коллективное научное издание в сборнике ВАК «Лингвистика. Лингвокультурология»
Материалы статей принимаются до 1 октября 2019, почтовый ящик: 123zub@ua.fm
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО НАХОДИТСЯ ЗДЕСЬ: СКАЧАТЬ

11.08.2019.

Уважаемые коллеги, в учебно-методическом разделе сайта размещена статья: Пушкарева Е. Н. Некоторые аспекты лингвистической подготовки арабоговорящих студентов
Из статьи:
Русский язык для иностранных студентов – это средство овладения специальностью, общения, получения информации. Это распространенный язык в разных странах. Изучать русский язык – важно, увлекательно, полезно. Это дает возможность знакомиться и контактировать с людьми через социальные сети. Когда иностранцы изучают русский язык, они также знакомятся с культурой, традициями, историей страны и народа.
Иностранцы часто считают русский язык сложным, так как он не похож на их родной язык: арабский, китайский, английский или другой.
Далее

08.08.2019.

Дорогие коллеги, предлагаем вашему вниманию четвертый номер журнала «Многоязычное образование» (Tartu Ülikooli — Тартусский университет, Эстония), в котором опубликованы материалы по многоязычию и билингвальному образованию ведущих экспертов: «Многоязычное образование»

05.08.2019.

21 – 22 мая 2020 г. III Международная научная конференция «Речь – человек – мир: речевое воздействие в разных дискурсах»
Организатор: Филологический факультет Гданьского университета
Место проведения: г. Гданьск (Польша)
Рабочие языки конференции: русский, польский, английский.
Заявки принимаются до 31 января 2020 г.

Информационное письмо находится здесь: скачать

Заявка находится здесь: скачать

03.08.2019.

Уважаемые коллеги, в учебно-методическом разделе сайта размещена статья: Долгая Е. А., Синявина Л. В., Филянина Н. Н. Стили педагогического общения в иностранной аудитории
Из статьи:
Индивидуальный стиль деятельности педагога хотя и формируется на подсознательном уровне, но происходит не стихийно, а постепенно, последовательно и зависит от ряда объективных и субъективных факторов. К объективным факторам относятся специфика и закономерности педагогической деятельности, профессиональные требования, предъявляемые к преподавателю как педагогу, социально-психологические особенности учащихся (пол, возраст, интересы, потребности), методы и приемы управления, применяемые руководителями. К субъективным факторам относят профессионально важные психологические качества преподавателя: общая и профессиональная культура, интеллект, способность к рефлексии, специфика характера, особенности темперамента. Педагогическое общение в иностранной аудитории формируется на основе владения преподавателем специальной технологией общения, зависит от его педагогического мастерства и направлена на образование, воспитание и развитие иностранного студента. Далее

01.08.2019.

**** (К. Бальмонт)
Как ясен август, нежный и спокойный,
Сознавший мимолетность красоты.
Позолотив древесные листы,
Он чувства заключил в порядок стройный.
В нем кажется ошибкой полдень знойный,-
С ним больше сродны грустные мечты,
Прохлада, прелесть тихой простоты
И отдыха от жизни беспокойной.
В последний раз, пред острием серпа,
Красуются колосья наливные,
Далее